Adakan Bimbingan Belajar, Mahasiswa Tadris Matematika KKN MB 156 IAIN Kudus Manfaatkan Web Mentimeter Saat Mengajar



Grobogan - Mahasiswa program studi Tadris Matematika dari kelompok Kuliah Kerja Nyata (KKN) MB 156 IAIN Kudus sukses menyelenggarakan bimbingan belajar bagi siswa SD kelas 6 di Desa Sindurejo. Dalam kegiatan ini, manfaatkan aplikasi web Mentimeter sebagai salah satu media pembelajaran interaktif.

Penggunaan Mentimeter dilakukan untuk membantu meningkatkan partisipasi siswa dan membuat suasana belajar lebih menarik. Dengan fitur-fitur interaktif seperti polling, kuis, dan visualisasi real-time, siswa menjadi lebih tertarik dan antusias saat belajar.

Siti Fatimah As-salamah selaku mahasiswa tadris matematika, menyatakan bahwa metode ini sangat efektif dalam menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan. "Saya ingin membuat siswa merasa bahwa belajar matematika itu seru dan menyenangkan. Dengan adanya Mentimeter, mereka bisa berpartisipasi aktif dan hasilnya langsung terlihat, ujarnya.

Bimbingan belajar ini difokuskan pada peningkatan kemampuan siswa dalam bidang matematika, terutama pada konsep-konsep dasar yang sering dianggap sulit. Selain materi, mahasiswa KKN MB 156 juga memberikan motivasi kepada siswa agar lebih percaya diri dalam menghadapi pelajaran di sekolah.



Penggunaan mentimeter ini mendapatkan feedback yang positif dari siswa. Salah satu siswa, Putri mengatakan, "Seru banget, berbeda dengan cara belajar di kelas biasanya, dengan Mentimeter, saya bisa lebih mudah memahami soal karena ada kuis dan pertanyaan yang interaktif".

Selain itu, para siswa juga merasa lebih termotivasi untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Dengan adanya fitur-fitur interaktif, mereka merasa lebih terlibat dan bersemangat untuk menyelesaikan kuis-kuis yang diberikan.

Feedback positif dari siswa ini menjadi motivasi bagi mahasiswa KKN untuk terus mengembangkan metode pengajaran yang inovatif dan menarik, agar proses belajar-mengajar menjadi lebih efektif dan menyenangkan.

 

Posting Komentar

Post a Comment (0)

Lebih baru Lebih lama